PROCESO DE ENFERMERIA

PATRÓN: 

COGNITIVO PERCEPTUAL

DATOS OBJETIVOS: 
ØDéficit de atención.
ØBajo rendimiento académico.
ØSe deja influenciar con facilidad.
ØFalta de seguir normas.
ØAgresividad.
ØVocabulario soez.
ØPresión de grupo.
ØFalta de autonomía.ØActos violentos.


DATOS SUBJETIVOS:
üEl estudiante refiere:

Ø“No me gusta estudiar”.

Ø“Me fastidia que me llamen la atención”.

Ø“Cuando estoy quieto y otra persona me invita a jugar, le sigo el juego”.

INFERENCIA:

Un proceso de pensamiento es un camino o guía mental cuya función es la de  dar un medio preciso seguro y posible a la información o conocimiento para ser exitoso, tales procesos o métodos varían en forma, ejecución y estructuración, quizás en los casos más extremos su metodología podría llevar a  un nivel tan alto de diformismo entre sus formas de ejecución que únicamente el objetivo sería su único común denominador. 

Esto se ve reflejado en un desorden en uno o más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o uso del lenguaje, hablado o escrito, que puede manifestarse en una habilidad imperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacer cálculos matemáticos.

Dificultades que pueden intervenir con la capacidad para lograr el aprendizaje, que puede deberse a factores contextuales como la situación familiar, el ámbito escolar, afectivo y social, así como alteraciones del desarrollo neurológico; como lo podemos observar en el caso del estudiante GM.

Por tal razón se ve afectado el proceso de pensamiento; esto se ve manifestado en el adolescente en los cambios comportamentales.

DIAGNOSTICO:

Procesos alterados del pensamiento.

R/C:

 - Carencia de sueño.

- Conflictos psicológicos.

M/P:

- Facilidad de distracción.

- Déficit o problemas de memoria.

- Disminución de la capacidad de atención.

- Incapacidad para cumplir órdenes.


METAS:


§Verificar si tiene algún trastorno cognitivo, a través de pruebas de inteligencia.

§La familia  conocerá y comprenderá la importancia de la comunicación en el  núcleo familiar.

ACTIVIDADES:

·Remitir a psicología.

·Realizar  una sesión educativa sobre la importancia del aprendizaje.

·Realizar una sesión educativa sobre pautas de crianza.